Lehramtsstudent innen nach Studiengängen und Fächern im Wintersemester 2013/14 in Deutschland : Auswertung für das GEW-Zukunftsforum Lehrer_innenbildung

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Verfasst von: Weeber, Sonja [weitere]

2015 , 59

Weitere Suche mit:	Erziehung, Bildung, Ausbildung Frauen an der Hochschule Wissenschaft / Hochschule Geschlechtergerechtigkeit
Geografika:	Deutschland

Beschreibung:
Einrichtung:	belladonna \| Bremen
Verfasst von:	Weeber, Sonja; Hobler, Dietmar
Bestell-Signatur:	GM-1106
Jahr:	2015
Sprache:	Nicht einzuordnen
Welche Lehramtstypen gibt es? Welche Studienfächer werden angeboten und wie werden sie von Frauen und Männern nachgefragt? - Fragen die für die Lehrer_innenbildung wichtig sind. Ein differenziertes Bild von der Studierendenschaft ist Voraussetzung dafür, Leitsätze zur Lehrer_innenbildung zu entwickeln. Es besteht Handlungsbedarf in Richtung einer strukturell geschlechtergerechten und inhaltlich geschlechterbewussten Ausrichtung der zukünftigen Lehrer_innenbildung.
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