Artikel
Freiheit, Gleichheit, Inklusion? Zum Verhältnis von Normalisierung, Empowerment und Dekonstruktion in der sozialistischen Reformpädagogik Minna Spechts
Verfasst von:
Engelmann, Sebastian
info
in:
2021
,
183-191 S.
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Weitere Informationen
| Einrichtung: | Ariadne | Wien |
|---|---|
| Verfasst von: | Engelmann, Sebastian info |
| In: | |
| Jahr: | 2021 |
| ISBN: | 3781524760 |
| Sprache: | Deutsch |
| Beschreibung: | |
| Dieser Beitrag beantwortet die Frage, welche Vorstellung von Inklusion in der sozialisitischen Reformpädagogik Minna Spechts sichtbar sind. Angeleitet durch ein Verständnis von Inklusion im Anschluss an Mai Anh-Boger wird Spechts Verständnis von Differenzgerechtigkeit vor dem Hintergrund des Forschungsstandes rekonstruiert und kritisch diskutiert. | |
| Anmerkung: | |
| Enthält Literaturverzeichnis auf Seite 190-191 | |
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