Weiter zum Inhalt
EN DE FR IT ?
Meta
Frauenbewegungsgeschichten.
Gemeinsam suchen, gemeinsam finden.
EN DE FR IT ?
  • Einfach
  • Erweitert

Erweitert suchen nach

 
Suchfeld hinzufügen
Ergebnisse 1 - 2 von 2 für: "Tigges, Anja"
Ergebnisse filtern
Buchumschlag
Buch Monografie - CID | Fraen an Gender | Luxemburg
Geschlecht und digitale Medien : Entwicklung und Nutzung digitaler Medien im hochschulischen Lehr-, Lernkontext
Verfasst von: Tigges, Anja
Veröffentlicht: Veröffentlicht 2007 VS, Verl. für Sozialwiss. , 2007 , 274 S. , ISBN 3531157078
Weitere Suche mit: Hochschule, Neue Medien, E-Learning, Geschlechtsunterschied, Technik, Geschlechterstereotyp, Computer, Einstellung, femmes et sciences naturelles - femmes et technologie / informatique / Internet, Frauen in Naturwisschenschaft und Technik - Frauen und Technik / Informatik
Buchumschlag 3
Artikel
Auf die Probe gestellt : Gender Mainstreaming bei der Einführung digitaler Medien in der Hochschullehre
Weitere Suche mit: gender mainstreaming, Geschlechterforschung, Frauenforschung, Hochschule, Computer, Studentin, geschlechtsspezifische Faktoren, Lerntheorie/Lernpsychologie, Gleichstellung, Hochschulpolitik u. Frauenbewegung, Neue Medien, Neue Technologien
Alle 3 Ergebnisse einblenden Alle 3 Ergebnisse ausblenden

  • Buchumschlag
    Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
    Auf die Probe gestellt : Gender Mainstreaming bei der Einführung digitaler Medien in der Hochschullehre
    Verfasst von: Metz-Göckel, Sigrid [weitere]
    In: Multidisziplinäre Frauen- und Geschlechterforschung in Emperie und Theorie
    Veröffentlicht: , 28-40 S.
  • Buchumschlag
    Artikel - FrauenGenderBibliothek Saar | Saarbrücken
    Auf die Probe gestellt: Gender Mainstreaming bei der Einführung digitaler Medien in der Hochschullehre
    Verfasst von: Metz-Göckel, Sigrid [weitere]
    Veröffentlicht: Veröffentlicht 2002 , 2002 Heft: 4 Band: 20 , 28-40 S.
    Weitere Suche mit: gender mainstreaming, Geschlechterforschung, Frauenforschung, Hochschule, Computer, Studentin, geschlechtsspezifische Faktoren, Lerntheorie/Lernpsychologie
  • Buchumschlag
    Artikel - STICHWORT | Wien
    Auf die Probe gestellt: Gender Mainstreaming bei der Einführung digitaler Medien in der Hochschullehre
    Verfasst von: Metz-Göckel, Sigrid [weitere]
    In: Zeitschrift für Frauenforschung und Geschlechterstudien
    Veröffentlicht: Veröffentlicht 2002 , 2002 Heft: 4 Band: 20 , 28-40 S.
    Weitere Suche mit: Gleichstellung, Hochschulpolitik u. Frauenbewegung, Neue Medien, Neue Technologien

Alle 3 Ergebnisse ausblenden
Merkliste

Ergebnisse filtern Up

enthält Digitalisate
Suchwörter
Computer (2) Hochschule (2) Neue Medien (2) E-Learning (1) Einstellung (1) Frauen in Naturwisschenschaft und Technik - Frauen und Technik / Informatik (1) + mehr Frauenforschung (1) Geschlechterforschung (1) Geschlechterstereotyp (1) Geschlechtsunterschied (1) Gleichstellung (1) Hochschulpolitik u. Frauenbewegung (1) Lerntheorie/Lernpsychologie (1) Neue Technologien (1) Studentin (1) Technik (1) femmes et sciences naturelles - femmes et technologie / informatique / Internet (1) gender mainstreaming (1) geschlechtsspezifische Faktoren (1) Alle anzeigen - weniger
Personen
Metz-Göckel, Sigrid (3) Tigges, Anja (3) Drag, Anna (2) Kamphans, Marion (2) Kamphans, Marion; Tigges, Anja; Drag, Anna (1)
Datenquellen
CID | Fraen an Gender | Luxemburg (1) FrauenGenderBibliothek Saar | Saarbrücken (1) Genderbibliothek GReTA | Berlin (1) STICHWORT | Wien (1)
Dokumententypen
Artikel (3) Buch (1)
Sprache
Deutsch (3) Uncategorizable (1)
Datierung
Meta
Frauenbewegungsgeschichten.
Gemeinsam suchen, gemeinsam finden.

Suchoptionen

  • Schlagwortwolke

Hilfe

  • Hilfeseite (PDF)
  • Suchtipps und Funktionen

Service

  • Kontakt
  • Impressum
  • Datenschutzerklärung
  • i.d.a.-Dachverband
  • Digitales Deutsches Frauenarchiv
Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend

Diese Webseite verwendet Cookies. Notwendige Cookies sind für den Betrieb der Website und die einwandtfreie Funktion erforderlich. Cookies für die Webanalyse setzen wir ein, um die Nutzung unserer Website statistisch auszuwerten. Nähere Informationen finden Sie in unseren Datenschutzhinweisen. Dort können Sie auch Ihre Cookie-Einstellung jederzeit ändern.

Weitere Informationen
wird geladen...